Les plaques litosfèriques (1) - CMC 1r Bat.

Primera activitat de la segona avaluació:

1.- Qüestions que s'han de respondre com a 'comentaris' d'aquesta notícia del bloc:

1.1.- Quantes plaques hi ha a la litosfera del nostre planeta segons el mapa adjunt de la Wikipedia? Indiqueu amb lletra en 'negreta' el nom de les dues plaques més grans, i, amb 'cursiva', els noms de les plaques més petites. Aclariment: si contesteu les qüestions en català heu de traduir els noms de les plaques.

1.2.- Quina és la placa més petita de l'hemisferi septentrional? Escriviu la resposta en 'negreta i cursiva'.

1.3.- Nom, també en 'negreta i cursiva', de: primer, la placa més gran de l'hemisferi meridional; segon, dues plaques que només es trobin a l'hemisferi occidental; i tercer, la placa més gran de l'hemisferi oriental.

1.4.- Consulteu aquest enllaç extern i indiqueu amb quina velocitat s'està separant l'Àfrica oriental de la resta del continent. Expresseu les dades en 'negreta i cursiva'.

1.5.- Si compareu el mapa de l'enllaç extern amb el de la Wikipedia trobareu moltes diferències. En el mapa de l'enllaç extern hi ha unes petites plaques que no s'assenyalen en el primer mapa. Indiqueu 'en cursiva' de quines grans plaques formen part les petites plaques següents: Anatòlia, Juan Fernández, Sandwich, Burna, Altiplano i Sunda.

What's Up for December 2012?

Com és l'interior de la Terra?

                             Podeu descarregar-vos aquesta imatge des d'aquí!                            

What's Up for November 2012?

NASA: Cassini, quinze anys!

Ciències per al món contemporani: act. complementària núm. 4

Per fer l'activitat complementària núm. 4 (...) una captura de pantalla! 

What's Up for October 2012?

How large is the Universe?

El núvol d'Oort

Font de la imatge: pàgina 91 del volum 'La Terra a l'Univers' de la Història Natural dels Països Catalans (Enciclopèdia Catalana, 2012)

 

Activitat complementària: a) Què és el núvol d'Oort i quines mides té? b) Quina relació hi ha entre els objectes del Cinturó de Kuiper i els del Núvol d'Oort?

L'Univers conegut: de la Terra fins als ecos del Big Bang!

The Known Universe by American Museum of Natural History

Activitat complementària de ciències per al món contemporani

La línia del temps de l'Univers (Theophilus Britt Griswold, NASA) -font de la imatge-

Continguts de ciències per al món contemporani (1r Bat.)

Podeu descarregar-vos el document sencer (pdf amb enllaços externs) des d'aquí! També es pot descarregar els objectius.

Mars Curiosity Rover Report (1)

What's Up for September 2012?

What's Up for August: Mars & Meteors

Voyager - 35 Years Later

Evolution of the Moon

What's Up for July 2012?

What's Up for June 2012?

NASA: Incandescent Sun

  

This video takes SDO images and applies additional processing to enhance the structures visible. While there is no scientific value to this processing, it does result in a beautiful, new way of looking at the sun. The original frames are in the 171 Angstrom wavelength of extreme ultraviolet. This wavelength shows plasma in the solar atmosphere, called the corona, that is around 600,000 Kelvin. The loops represent plasma held in place by magnetic fields. They are concentrated in "active regions" where the magnetic fields are the strongest. These active regions usually appear in visible light as sunspots. The events in this video represent 24 hours of activity on September 25, 2011. [NASAexplorer]

Interpretació de dades (Biologia 1r de Bat.)

Podeu descarregar-vos el document sencer en format pdf des d'aquí!

Interpretació de dibuixos científics (Biologia 1r de Bat.)

El dibuix científic ha estat i continua sent una eina magnífica per explicar fets i conceptes en la literatura científica (vegeu aquesta entrada del bloc); una eina que, avui en el món de les publicacions científiques i de divulgació es complementa amb la fotografia i les tècniques d'infografia. A la vegada, el dibuix científic és una eina bàsica per al treball d'observació tan a l'aula o al laboratori com al camp. En aquesta entrada teniu dos 'dibuixos clàssics' d'anatomia humana (de l'any 1918). Heu de: primer, identificar a quina part del cos corresponen i els òrgans representats; segon: quina perspectiva té cada dibuix, i tercer: heu de comparar els dos dibuixos i relacionar-los (si cal, podeu imprimir els dibuixos i establir-hi relacions sobre el paper).

Podeu descarregar-vos el document en format pdf des d'aquí.

What's Up for May 2012?

Golgi Apparatus - an animatic

What's Up for April 2012?

What's Up for March 2012?

Powering the Cell: Mitochondria

Estructura de les proteïnes, exemples (Biologia 1r de Bat.)

1) Representació de l'estructura d'una kinesina humana a partir d'estudis cristal·logràfics. Color blau: N-inicial;  vermell: C-terminal; hi ha més, o menys en posició central, un àtom (catió) de magnesi (bola de color gris) i una molècula d'ADP -'diagrama de pals'- ('pals' de color blanc: àtoms de C; de color vermell: oxigen; blau: nitrogen, i taronja: fòsfor)

[Font de la informació: Wikipedia]

2) Representació de l'estructura de l'actina G. Al centre actiu s'hi representa la molècula d'ADP i el catió divalent de magnesi, bola de color verd. [Font: Wikipedia]

What's Up for February 2012?

DNA Structure

Gràfics de les proteïnes en l'alimentació humana (Bioloiga 1r de Bat.)

Llegint prospectes... (Act. complementària de Biologia 1r de bat.)

Un prospecte és un imprès que acompanya un medicament amb informació dirigida al consumidor.

En aquesta activitat es tracta d'aconseguir prospectes de diferents medicaments que són habituals a les cases, que es fan servir per al tractament de malalties comunes, llegir-los, interpretar-los i comparar-los.

Caldrà en primer lloc, fer una relació de totes aquelles paraules o d'aquells conceptes que no hem entès en una primera lectura i que es comentaran a classe, i a continuació, compararem els prospectes amb aquesta informació de la Viquipèdia. 
En segon lloc, considerem que el prospecte d'un medicament té els apartats següents:

• Identificació del medicament
• Indicacions terapèutiques
• Informacions prèvies a l'administració
• Posologia
• Reaccions adverses i caducitat

Llavors, escolliu els dos apartats que considereu més importants, cerqueu-los en el vostre prospecte i copieu-los. Finalment, redactarem un informe del treball realitzat i l'enviarem com un nou comentari d'aquesta entrada del bloc.

What's Up for January 2012?